ما يميّز المدرسة

تنمية تميز طلابنا بإثراء اللغة والابداع و قدرات
التعبير

سوف نبدأ بالتعلم عن ادباء و شعراء محليين
و بمراحل متطورة أكثر سنتعلم عن ادباء و
شعراء عالميين
تركيزنا هو على القصص القصيرة )الخاصة
بالأطفال( وحسب الاستراتيجية التالية :
-1 يبدأ الطالب يومه بقراءة قصة قصيرة مع
مربي الصف
-2 تحليل القصة
-3 تمثيل القصة
-4 غناء القصة
-5 اللقاء مع الكاتب
-6 رسم القصة
-7 كتابة قصة
-8 تحضير منتوج

نحن نؤمن أن لكل طالب ذكاء وقدرات
بارزة علينا كطاقم اكتشافها وتنميتها من
خلال تشجيع الطالب على التقدم والنجاح
والتطوير والتحسين في أدائه ومن خلال هذا
الذكاء يتم تطوير الطالب تحصيليا

سوف تكون بدايتنا مع كتاب و ادباء من البيئة القريبة من بلدتهم سلوان، نستضيفهم
و طلابنا سيسمعونهم ، يقرأون قصصهم و كتاباتهم، يناقشونهم مع تحليل القصص
والكتابات من خلال أيام تفاعلية في مدرستنا مع طلابنا واولياء امورهم

1 مشروع تذوق العلوم : هو مشروع لطلاب الصف الخامس والسادس حيث يتعلم
الطلاب من خلاله البحث و التجربة و أسس البحث العلمي مع مرشدات متمكنات من
أكاديمية العلوم .
-2 نمط صحي: تبنت مدرستنا مشروع وزارة المعارف لنمط حياة صحي و لغذاء سليم من
هذا المنطلق نحن نشجع طلابنا على تناول الطعام الصحي .
-3 العلاج بالدراما و التمثيل: من خلاله تصل مرشدة إلى المدرسة وترشد طلاباً يعانون من
مشاكل سلوكية و اصغاء و تركيز .
-4 برنامج الدبكة : تتدرب مجموعة من طلابنا على الدبكة والرقص الشعبي من خلال
مدربين ماهرين .
-5 الجوقة والموسيقى: تدخل الموسيقى في تلحين اناشيد المنهاج ليستمتع الطالب في
حصة موسيقى .
-6 الكشافة : تدريب مجموعة من الطلاب على يد مدرب كشفي بهدف تذويت قيم
اجتماعية ونفسية وجسدية .
-7 الروبوت : ربط التكنلوجيا في الحاسوب من خلال تنمية الابتكارات والبرمجة المحوسبة
لدى الطالب بالإضافة الى مهارة التفكير الابداعي .
-8 جسر الاجيال : ربط الماضي بالحاضر، وتوثيق العلاقات بين الجيلين من خلال العادات
والتقاليد .